全國後35%國一生可參加補救教學

作者: 林志成╱台中報導 | 中時電子報 – 2012年2月7日 上午5:30

中國時報【林志成╱台中報導】

教育部昨日表示,因應一○三年十二年國教上路,目前國一生如學習落後,應參加篩選檢測,全國排後三十五%者,即使非身份弱勢(如低收入、身障),也可參加補救教學。教育部希望此政策將學習弱勢生都拉上來,以便十二年國教免試進入高中職就讀時,不會出問題。

過去教育部僅對同時是「學習弱勢」及「身份弱勢(如低收入生、身障生)的「雙弱勢」學生進行「攜手計畫」課後輔導,但為了替十二年國教鋪路,現在國一生只要是學習弱勢,就可參加補救教學。教育部預估,今年有約十四萬名國中小學生接受補救教學,所需經費十億元。

全國教育局處長會議昨在台中全國飯店舉行,教育部國教司長黃子騰宣布,國中小老師發現班上學習落後的學生,應協助他們進入「教育部攜手計畫學生評量系統」網站,參加篩選測驗。一旦排在全國後三十五%,應實施補救教學,但不是強迫參加,家長如有其他考量,也可不參加。

黃子騰表示,對學習落後的學生,學校每年須進行三次電腦化測驗,九至十月為篩選測驗,隔年的二至三月、六月為成長追蹤測驗,由電腦詳實記錄學生補救教學後的學習進展資訊,以追蹤受輔學生的學習成效。本月起,各國中小會進行第一次學習成效追蹤。

新北市教育局長林騰蛟說,八月起,新北市國中小學將設「學習照顧組」,專門負責為弱勢學生進行補救教學。新北市已整合東南科大及博幼基金會的資源,輔導雙溪地區一所國中、三所國小的弱勢學生晚上有免費晚餐,還有大學生幫他們輔導課業。

宜蘭縣教育局長吳清鏞表示,該縣推動「客製化補救教學」,透過對小四、小六生的基本能力檢測,瞭解學習成果;學校則以班內分組方式進行補救教學,讓每個學生都可得到個別的輔導。

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