繁星計畫增科系 學生選擇多樣

原視 – 2012年1月5日 下午10:08

【zermezerman/Sai】

教育部2007年推動繁星計畫,希望導引學生就近入學、推動高中就學社區化、促進城鄉教育均衡發展以及豐富大學校園多元文化,另外,2010年開始提供原住民族學生的外加名額,就是希望對偏鄉高中、社區高中的學生提供更多升學機會,以教育部的數據來看,99學年度原住民族外加名額只有33位,17人報名,8人錄取;而到了100學年度,由於有民眾反應原住民族學生名額與科系選擇性太少,於是教育部規定加入繁星計畫的大學至少要釋出一名以上的原住民族外加名額,因此在100學年度名額增加,共提供了848位原住民族外加名額,有99人報名,錄取了81名,而未來101學年教育部又將增加926個學校科系名額,提供原住民籍的學生推薦。

原住民籍學生藉由繁星計畫升大學的人數看起來雖然增加,不過從錄取率來看,其實99學年度的錄取率有百分之24,而從100學年度提供的848位名額才錄取81名原住民籍學生,只有百分之九,其實錄取率是減少的;有長期研究原住民族教育的學者認為,這跟原住民籍的學生選擇科系也有關。

目前許多大學加入繁星計畫,也釋出許多原住民族外加名額,不過選擇繁星就讀大學的原住民籍學生普遍看來還是少,除了科系的未來就業考量,學者表示,申請成績門檻高,其實也是學生選擇大學繁星的困難之一。

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